Buổi 7 — Bài học từ lần AI làm sai

Lesson 7 — Lessons from AI’s miss · WebAI Builder

Guiding Question (Compelling)

Một lần AI “làm hỏng” dạy được em điều gì về chính mình?

What can one AI “failure” teach me about myself?

1. Learning Outcomes (Backward Design — bước 1)

ID	Outcome	Performance Task trong khung / Framework task
C5.3	Rút ra được một bài học từ trải nghiệm sử dụng AI. Draw a lesson from an experience using AI.	Sau khi AI tạo website sai yêu cầu, học sinh viết reflection: “Mình nhận ra AI làm sai vì mình chưa mô tả rõ đối tượng sử dụng”. After AI builds a wrong site, the learner writes: “I realised AI got it wrong because I did not describe the audience clearly.”

Performance Task của buổi / Lesson performance task: Viết reflection về một lần AI làm sai trong dự án, nêu nguyên nhân gắn với hành động của mình.
Write a reflection on an AI miss in your project, linking the cause to your own action.

2. Evidence & Assessment (bước 2)

2 bước đánh giá tổng kết (assess) · 15 màn hình · mọi tương tác đều ghi evidence.

2 summative steps · 15 screens · every interaction leaves evidence.

Bước / Step	LO	Loại / Type	Nội dung / Prompt
s12	C5.3	Chọn đáp án Choice	Reflection nào tốt nhất?
s13	C5.3	Tự luận Text	Viết reflection cho một lần AI làm sai trong dự án của em.

3. Learning Plan — 120 phút (bước 3)

Chặng / Phase	Phút	CRA	Hoạt động của mentor / Mentor activity	Màn hình / Screens
Gợi mở Wonder	10	C	Ví dụ website cho học sinh tiểu học nhưng chữ nhỏ, từ khó; “lỗi của ai?”. Example: a site for primary pupils with tiny text and hard words; “whose fault?”.	4
Khám phá Explore	35	C	Mỗi em kể lại một lần AI làm sai như nhà báo: chỉ sự kiện, không đổ lỗi. Each learner recounts an AI miss like a journalist: events only, no blame.	3
Biểu diễn Represent	25	R	Điền khung 3 cột. Fill in the 3-column frame.	2
Khái quát Abstract	20	A	Viết câu bài học theo mẫu “Mình nhận ra … vì mình …”. Write a lesson sentence: “I realised … because I …”.	2
Thiết kế lại Redesign	20	A	Performance Task: reflection hoàn chỉnh. Performance Task: a complete reflection.	2
Nhìn lại Reflect	10	A	Nhận xét bản reflection của bạn cùng nhóm. Give feedback on a peer’s reflection.	2

4. IB

Key concepts	Bản sắc / Identity · Thay đổi / Change
Global context	Bản sắc & các mối quan hệ / Identities & relationships
ATL skills	Tự quản lý / Self-management · Tư duy / Thinking
Learner profile	Biết nhìn lại / Reflective · Có nguyên tắc / Principled

5. Vật liệu / Materials

• Nhật ký dự án của học sinh
  The learner’s project log
• Mẫu khung 3 cột: Chuyện gì — Vì sao — Bài học
  3-column frame: What — Why — Lesson

6. Màn hình học viên / Learner screens

Xem toàn bộ 15 màn hình / Show all 15 screens

#	Chặng	Loại	Nội dung
1	Gợi mở	Thông tin	AI làm website cho học sinh tiểu học nhưng chữ rất nhỏ và từ ngữ khó. Em đã không nói người dùng là học sinh tiểu học.
2	Gợi mở	Chọn đáp án	Lỗi này thuộc về ai?
3	Gợi mở	Biểu mẫu nhiều ô	Mô tả nào của em có thể đã thiếu thông tin?
4	Gợi mở	Thông tin	Một lỗi thường có nhiều nguyên nhân: mô tả của em, công cụ, dữ liệu, hoặc cách em kiểm tra.
5	Khám phá	Thông tin	Kể lại một lần AI làm sai trong dự án của em. Như nhà báo: chỉ nêu sự kiện, không đổ lỗi.
6	Khám phá	Chọn đáp án	Câu nào mô tả sự kiện, không đổ lỗi?
7	Khám phá	Tự luận	Chuyện gì đã xảy ra trong dự án của em? (chỉ sự kiện)
8	Biểu diễn	Thông tin	Khung ba cột: Chuyện gì xảy ra. Vì sao xảy ra. Mình học được gì.
9	Biểu diễn	Chọn đáp án	Câu nào là nguyên nhân?
10	Khái quát	Tự luận	Viết một câu bài học theo mẫu: “Mình nhận ra … vì mình …”.
11	Khái quát	Thông tin	Nói gọn: bài học tốt gắn một sự kiện với một nguyên nhân mà em có thể thay đổi.
12 ★	Thiết kế lại	Chọn đáp án	Reflection nào tốt nhất?
13 ★	Thiết kế lại	Tự luận	Viết reflection cho một lần AI làm sai trong dự án của em.
14	Nhìn lại	Tự luận	Em sẽ nói gì để giúp bạn cùng nhóm cải thiện reflection của họ?
15	Nhìn lại	Mức tự tin	Em tự tin rút bài học từ một lần AI làm sai đến mức nào?

★ = bước đánh giá tổng kết / summative step

← Buổi 6Buổi 8 →